インターネット投票

生物多様性の保全が一部団体の負担や善意に委ねられ、身近な自然の公共的価値が共有されにくかった課題に対し、自然環境を地域全体の「公共資産」として位置づけ直す協働モデルを構築しました。市独自の「かめやま生物多様性共生区域認定制度」を創設し、面積要件を設けず伴走支援することで多様な主体の参画を促進しています。認定区域の産品を地域ブランド化するとともに、企業の社会貢献ニーズとのマッチングや地域金融機関との連携を通じて資金と担い手を呼び込み、持続可能なネイチャーポジティブを推進しています。

地方都市における若者の孤立や居場所不足に対し、従来の「静かに本を読む場」「行政がサービスを提供する場」という枠組みを転換し、若者が社会参画を経験できる公共空間を共創しました。対話型の居場所整備や交換ノートによる心理的セーフティネットの構築に加え、10代ボランティア「しおり部」を立ち上げて選書やイベント企画の実質的な決定権を委譲しています。若者をサービス利用者から「共に創るパートナー」へと位置づけ直し、週末来館者の約38%を20歳以下が占める活気ある場を実現しています。

「政治の話はしにくい」「議会は遠くて難解」という心理的・物理的ハードルを解消するため、誰もが使うLINEオープンチャットを活用した市民コミュニティを構築しました。匿名かつ無料で「見るだけ」でも参加できる場とし、議会中継にリアルタイムで解説を加える「実況板」を運用して傍聴をオープンな対話の場へ転換しています。さらに情報公開請求や請願書の書き方など、声を上げるノウハウを住民同士が教え合うプラットフォームとして機能し、議会への健全な緊張感を生み出すとともに他地域へも活動モデルを広げています。

議会や政治が身近に感じられにくく、特に体験の機会が限られていた特別支援学校の生徒が、本物の市議会議場を舞台に「どんな学校を作りたいか」　を題材に、生徒自身が描く理想の学校を考え、それを市長候補の公約として、模擬市長選に臨んだ。多数の現役市議会議員も参画して本番さながらの議論を体感した。障がいの有無にかかわらず誰もが政治の意思決定を当事者として経験し、自分の声が社会につながるのだという確かな実感を体感しました。

公共文化施設の事業や予算の決定を行政が独占し、住民は「受動的な観客」にとどまりがちだった構造を根本から転換しました。公募住民による企画実行委員会を「住民アーツカウンシル」として位置づけ、住民自らが企画プレゼンを行い、公開基準に基づいて公費配分の優先順位を熟議・決定する仕組みを長年運用しています。さらに委員が事業現場に伴走支援するなど、「課題設定・熟議・決定・結果の責任」を行政と市民が共有することで、文化施設を日常的な「デモクラシーの学校」へと変革させました。

従来の行政の生活支援制度だけではカバーしきれない、65歳未満の障害・引きこもり・ヤングケアラーなどの生活課題に対し、自治会自らが年齢不問の独自の「共助」体制を構築しました。生活支援に加え、有償運転講習を受講した住民サポーターによる移動支援を整備しています。活動経費や有償ボランティア制度を組み合わせることでサポーターに適正な対価を届ける仕組みを整え、個人の過度な善意や自己犠牲に依存しない持続可能な草の根による自治モデルを体現しています。

自治体職員の人事異動に伴う住民関係のリセットや、草の根活動の価値が行政に届きにくい構造的課題に対し、現役職員が「私人」の立場で立ち上げた非公式PR活動です。「応援し合える町」を掲げて人に焦点を当てた発信やイベントを展開するだけでなく、住民の多様な活動をAIを用いて「広陵町自治基本条例」の理念や条文と結びつけて可視化しました。市民活動を行政の評価軸へ客観的に翻訳することで提案や補助金採択を後押しし、住民参加を実質的な「政策参画」へと高めています。

高齢化が進む過疎地域において、若者や大学による地域活動が一過性のイベントで終わりがちだった課題に対し、継続的かつ対等に関わり合える地域共創モデルを構築しました。空き家を活用した滞在拠点運営や耕作放棄地の再生・6次産業化など、現場課題に直接参画する体制を整え、学生と自治体がリスクを分担する共同投資スキームや推進母体となる法人を設立。卒業後も専門性を活かして関わり続けられるアルムナイ組織も整備し、参加者の約8割が再訪する持続的な関係人口を創出しています。

子どもの居場所や教育など社会的価値の高い市民活動が抱える恒常的な資金不足や、行政予算の先細りという課題に対し、市民の力で持続可能な財政基盤を築く「継続型コミュニティ基金」を創設しました。集めた資金を単年度で使い切る従来の寄付モデルを超え、地域資産として蓄積・運用しながら次世代を支え続ける仕組みを設計しています。専門財団との分業で高い透明性を確保しつつ、少額から参加できる仕組みや市民対話の場を設け、寄付を地域の活動を長期的に支える共有財産へと転換しています。

若年層の政治的無関心や投票率低迷に対し、小・中学校の児童生徒の段階から民主主義の重要性を体感できる実践的な主権者教育として企画・実施されました。県に関わる身近なテーマを題材に、授業内で課題の背景や政策の選択肢を熟慮・比較した上で、子どもたちがオンラインで投票を行っており、最大の特徴は、単なる模擬体験に終わらせず、最多得票を得た提案を実際の県施策へ直接反映させた点にあります。これによって、子どもたちに自らの一票が社会を動かす実感を提供しています。

中心市街地の公共空間を行政主導で整備・維持する従来の枠組みを超え、地域の多様な主体が持続的に支え育てる官民共創モデルを実現しました。まちづくり分野で国内初となるSIB（ソーシャル・インパクト・ボンド）を導入し、歩行者通行量の増加等の成果指標化と機関投資家資金の活用により公共事業のあり方を刷新しました。また、寄付金による民間整備、都市利便増進協定による地権者の合意形成、さらに整備後の住民自治による管理組織の立ち上げまでを一体的に設計し、持続的なにぎわい創出の基盤を築いています。

若い世代の低投票率や政治的冷笑主義、政治を語ることへの心理的ハードルに対し、「参加型デモクラシーをカルチャーに」をビジョンに掲げて多角的なアプローチを展開しています。洗練されたデザインとわかりやすい言葉で社会課題や選挙を解説するInstagramメディアは11万人以上のフォロワーを獲得しました。双方向の対話を通じて身近な疑問を可視化するだけでなく、若者の生活実態を政策提言へとつなげるシンクタンク運営や不在者投票の利便性向上アクションなど、発信と政策提言を両輪で牽引しています。

行政に集まる大量のパブリックコメントやアンケート自由記述において、行政側の先入観や要約によるニュアンスの欠落が生じやすい課題に対し、開発者自身が自治体現場に入り込んで新たな広聴モデルを構築しました。「声を集める→AIで構造化する→人間が元の声に立ち返る→未知の課題を見つけ次の問いを立てる→再度当事者に聴く」という探索型の対話プロセスを確立しています。要約結果から常に住民の生の声を参照できる設計を徹底し、人間側の思い込みを更新しながら政策形成を深めるデジタル時代の新しい対話基盤を実現しました。

首長選挙等に伴う地域の政治的分断を背景に、単なる政策の賛否や要望集約ではなく、立場の異なる市民が安心して語り合える対話の場として草の根から立ち上がりました。東京都あきる野市から隣接する日の出町、檜原村へと輪を広げ、市民・事業者・行政職員・首長らが対等な立場で小グループに分かれ、地域の将来や暮らしについてフラットに熟議する場を定期開催しています。行政主導ではなく地域側が主導し、自治体の枠組みを超えた「流域」という生活圏単位で持続的な信頼関係と合意形成の土台を築いています。

松本市議会では、2015年に松本工業高等学校との交流事業を開始して以降、エクセラン高等学校、梓川高等学校へと連携先を広げ、現在では3校の高校生との交流事業を継続的に実施しています。
座学や単なる模擬体験にとどまりがちだった若者の主権者教育に対し、継続的な実践交流を実施してきました。
松本工業高校では、生徒が身近な生活課題を調査・検討し、日本国憲法に保障された権利である「正式な請願書」を作成して市議会へ提出。市議会側も模擬対応ではなく、本会議や委員会で生徒自らが趣旨説明を行い、議員からの真剣な質疑を受ける本格的な審議プロセスを通じて採択を行いました。提出された通学運賃補助の請願が、10年の時を経て2026年に実際の制度化へと結実しています。また、同市議会では、エクセラン高等学校、梓川高等学校へと連携先を広げ、現在では3校の高校生との交流事業を継続的に実施しています。

生成AIを導入しても現場の知識不足や多忙により活用が進まないという行政組織の導入障壁に対し、庁内共創チーム「デジラボ」が超高速な伴走支援モデルを構築しました。相談から24時間以内にヒアリングを行い、職員発案の共通テンプレートを用いて業務専用AIエージェントの試作版を即日提供しています。二段階のガイドライン整備や全管理職研修を通じて心理的負担を取り除き、実務に直結するAIエージェントを短期間で多数導入。職員のアクティブ率65%超、年間約83,000時間の業務削減を見込む現場主導の業務変革（AX）を具現化しました。